Okul Öncesi ve Okul Çağındaki Öğrencilerin İlk Aşama Piyano Eğitimi Sürecinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorTarkum, Gülnare
dc.date.accessioned2021-11-20T10:26:34Z
dc.date.available2021-11-20T10:26:34Z
dc.date.issued2019
dc.departmentDevlet Konservatuvarı, Müzik Bölümü, Piyano Anasanat Dalıen_US
dc.description.abstractPiano education varies depending on thestudents age, musical potential and the level of sophistication physical skillsin playin the piano. However despitethese differences piano education should be carried out within the frame workof a specific system in which the individual characteristics of the student areaddressed and this system should be structured in accordance with the stages ofpiano education.Stages in the first of piano education of pre- school andschool-age students; to determine and improve the student’s musical hearinglevel, to comprehend and use the piano keybord, to perform the piano repertoireand thereby to develop skills for piano playing can be arranged on threefoundations. However, at every stage of piano education, the establishment andmaintenance of the bond of love with music and therefore piano should beconsidered as one of the primary objectives.en_US
dc.description.abstractPiyano eğitimi öğrencininyaşına, müziksel potansiyeline ve piyano çalmaya ilişkin fiziksel becerileriningelişmişlik düzeyine bağlı olarak farklılıklar göstermektedir. Ancak, bufarklılıklara karşın piyano eğitiminin, öğrencinin bireysel özelliklerinindikkate alındığı  belirli bir sistemçerçevesinde yürütülmesi ve söz konusu bu sistemin piyano eğitiminin aşamalarıile uyum içinde yapılandırılması gerekir. Okul öncesi ve okul çağındakiöğrencilerin piyano eğitiminin ilk aşamasındaki evreler; öğrencinin müzikselişitme düzeyinin tespiti ve geliştirilmesine, piyano klavyesinin kavratılmasıve kullanım tekniklerine, piyano repertuvarının seslendirilmesine vedolayısıyla piyano çalmaya yönelik becerilerin geliştirilmesine yönelik olmaküzere üç temel üzerinde düzenlenebilir. Bununla birlikte, piyano eğitiminin heraşamasında müzik, dolayısıyla piyano ile sevgi bağının kurulması vesürdürülmesinin öncelikli hedeflerden biri olarak dikkate alınması da gerekir.en_US
dc.identifier.dergipark623878en_US
dc.identifier.endpage84en_US
dc.identifier.issn2667-5439
dc.identifier.issn2687-2064
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage77en_US
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/bmsd/issue/51728/623878
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/876163
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/6104
dc.identifier.volume1en_US
dc.institutionauthorTarkum, Gülnare
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofBalkan Müzik ve Sanat Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectschoolen_US
dc.subjecteducationen_US
dc.subjectpianoen_US
dc.subjectokulen_US
dc.subjecteğitimen_US
dc.subjectpiyanoen_US
dc.titleOkul Öncesi ve Okul Çağındaki Öğrencilerin İlk Aşama Piyano Eğitimi Sürecinin İncelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of the First Stage Piano Educationprocess of Pre-School and School-Age Studentsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
6104.pdf
Boyut:
220.04 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Balkan Müzik ve Sanat Dergisi
Yayın Koleksiyonu