GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE BOŞNAKLAR’DA ARAP DİLİ ÖĞRETİMİ: ÖNEMLİ KURUMLAR, KAYNAKLAR VE TEMSİLCİLER?

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorHaruni, Seyfettin
dc.date.accessioned2024-06-12T09:12:56Z
dc.date.available2024-06-12T09:12:56Z
dc.date.issued2022
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractBosna topraklarında ve Boşnaklar’ın yoğun olarak yaşadığı, bugün ise Sırbistan sınırları içerisinde kalan Sancak bölgesinde Arap dili öğretimi, 15. yüzyılın ikinci yarısından itibaren günümüze dek çeşitli eğitim kurumları vasıtasıyla kesintisiz bir şekilde devam etmiştir. Osmanlı döneminde ilk olarak mektepler ve medreseler gibi dini eğitim kurumlarında okutulmaya başlanan Arapça, 19. yüzyılın sonunda bir dünya kültür ve medeniyet dili olarak düz liselere de girmeyi başarmıştır. Arapça’nın Bosna Eyaleti’ndeki yüksek eğitim kurumlarında ve akademik düzeyde öğretimi ise Avusturya-Macaristan döneminde kurulan Şeriat Kadılık Okulu’yla başlamış ve 1977’den sonra açılmaya başlanan İlahiyat fakülteleriyle devam etmiştir. Osmanlı dönemi ve sonrasında Arap Dili ve Belagatı alanında önemli eserler telif eden Boşnaklar, bu sahada yetiştirdikleri meşhur isimlerle de tarihlerinin her dönemine damga vurmuşlardır. Bu makale Osmanlı’dan başlamak üzere örgün eğitim sistemi çerçevesinde öğretim metotları, kurumları ve önemli temsilcileriyle birlikte Arap dilinin Bosna-Hersek ve Sancak Bölgesi’ndeki varlığını ve durumunu, beş asır boyunca göstermiş olduğu süreklilik çizgisini incelemek ve tanıtmak amacıyla kaleme alınmıştır.en_US
dc.description.abstractThe study of the Arabic language in Bosnia and Herzegovina and the Sand?ak region, which is nowadays within the borders of the Republic of Serbia, from the second half of the 15th century until today it continues constantly throughout various educational institutions. The Arabic language, which during the Ottoman period was primarily studied in religious educational institutions such as schools (mektebs) and madrasas, at the end of the 19th century, as a world language of culture and civilization, it managed to enter secondary schools as well. The study of the Arabic language at higher education institutions and at the academic level in the Eyalet of Bosnia has begun with the Sharia Law School, which was founded in the Austro-Hungarian period, and continues with the theological faculties that were founded after 1977. Bosniaks, both with works in the field of Arabic language and rhetoric, during and after the Ottoman period, as well as with the famous names that were spawn in this field, left their mark in every period of their history. This article was written with the aim of examining and presenting the existence, five-century continuity and status of the study of the Arabic language in Bosnia and Herzegovina and the Sandzak region within the formal education system with its teaching methods, institutions and significant representatives, starting from Ottoman Empire until today.en_US
dc.identifier.dergipark1171367en_US
dc.identifier.doi10.53336/rumeli.1171367
dc.identifier.endpage46en_US
dc.identifier.issn2564-7903
dc.identifier.startpage1019en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.53336/rumeli.1171367
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2634043
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/rumeli/issue/73039/1171367
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/12483
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofRumeli İslam Araştırmaları Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectArapçaen_US
dc.subjectArap Dili Öğretimien_US
dc.subjectBoşnaklaren_US
dc.subjectMedreseleren_US
dc.subjectBosnaen_US
dc.subjectSancaken_US
dc.subjectArabicen_US
dc.subjectTeaching of Arabic Languageen_US
dc.subjectBosniansen_US
dc.subjectmadrasasen_US
dc.subjectBosnaen_US
dc.subjectSanjaken_US
dc.titleGEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE BOŞNAKLAR’DA ARAP DİLİ ÖĞRETİMİ: ÖNEMLİ KURUMLAR, KAYNAKLAR VE TEMSİLCİLER?en_US
dc.title.alternativeARABIC LANGUAGE TEACHING AMONG BOSNIAKS FROM PAST TO PRESENT: IMPORTANT INSTITUTIONS, RESOURCES AND REPRESENTATIVESen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Rumeli İslam Araştırmaları Dergisi