5. Sınıf Öğrencilerinin Fene Yönelik Tutumları ve Özdüzenleme Becerilerine Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorUluçınar Sağır, Şafak
dc.contributor.authorVarlı, Burcu
dc.date.accessioned2021-11-20T10:38:08Z
dc.date.available2021-11-20T10:38:08Z
dc.date.issued2020
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı,fen bilimleri dersinde 5. sınıf "Işığın ve Sesin Yayılması"ünitesinde araştırma sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımının, öğrencilerin özdüzenleme becerileri ve fen tutumuna etkisini araştırmaktır. Çalışmada, öntest- son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Buaraştırmada çalışma grubu 2016-2017 eğitim öğretim yılında Samsun’un Havzailçesinde bir ortaokulda 5. sınıfta öğrenim gören 31 öğrencidir. Deneygrubunda, altı hafta araştırmacılar tarafından geliştirilen araştırmasorgulamaya dayalı öğretim etkileri ile, kontrol grubunda daha öncedenuygulandığı şekliyle ders kitabına bağlı olarak öğretim yapılmıştır. Çalışmadaveri toplama aracı olarak; algılanan öz düzenleme ölçeği ve fen bilgisi tutumölçeği kullanılmıştır. Özdüzenleme becerisi ön test puanlarında anlamlı farkyokken son test puanlarında deney grubu lehine anlamlı fark bulunmuştur. Feneyönelik tutumlarda ön testlerde gruplar arasında anlamlı fark bulunmuştur. Feneyönelik tutum son test puanlarında deney grubu leyhine anlamlı farkbulunmuştur. Araştırma sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımı ortaokulöğrencilerinin algılanan özdüzenleme becerilerini ve fen bilimlerine yöneliktutumlarını artırmaktadır.en_US
dc.identifier.dergipark624936en_US
dc.identifier.doi10.24315/tred.624936en_US
dc.identifier.endpage775en_US
dc.identifier.issn2630-6301
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage764en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24315/tred.624936
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/56904/624936
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/816318
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7372
dc.identifier.volume10en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectAraştırma sorgulamaya dayalı öğrenmeen_US
dc.subjectözdüzenleme becerisien_US
dc.subjectfen tutumuen_US
dc.title5. Sınıf Öğrencilerinin Fene Yönelik Tutumları ve Özdüzenleme Becerilerine Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Etkisien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
7372.pdf
Boyut:
1.09 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Eğitim Dergisi
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu