Hedeflenen Sınıf Mekânına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
dc.contributor.author | Demir Yıldız, Canan | |
dc.contributor.author | Tatık, Ramazan Şamil | |
dc.date.accessioned | 2021-11-20T10:38:02Z | |
dc.date.available | 2021-11-20T10:38:02Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.department | Trakya Üniversitesi | en_US |
dc.description.abstract | Bu çalışmada, aday öğretmenlerin hedefledikleri sınıfmekânına ilişkin görüşlerinin resmedilmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda,farklılaştırılmış, zenginleştirilmiş ve geniş sınıf ortamı ile geleneksel,yalın ve küçük sınıf ortamında iki farklı öğrenci grubu ile bir dönem boyuncayapılan dersten sonra öğrencilerin hedefledikleri sınıf mekânına ilişkingörüşleri alınmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilimdesenine başvurulmuştur. Çalışma grubu, Sınıf Eğitimi ve Sosyal BilgilerEğitimi ana bilim dallarında öğrenim gören 65 öğrenciden oluşmaktadır. Veritoplama aracı olarak, üç demografik ve bir açık uçlu sorudan oluşan soru formukullanılmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından bizzat elden toplanmıştır.Elde edilen veriler, NVIVO 11 Nitel Analiz Programında analiz edilmiş ve heriki sınıftan farklı kodlar ortaya çıkmıştır. Elde edilen sonuçlara bakıldığındafarklılaştırılmış sınıf ortamında öğrenim gören öğrencilerle, geleneksel sınıfortamında öğrenim gören öğrencilerin ortak görüşlerinin zengin materyalleresahip ve etkinlik/oyun için elverişli sınıf mekânlarını hedeflemeleri ileilgili olduğu ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda eğitim hedeflerine ulaşılmasında,öğretmenlerin performanslarını destekleyen esnek ve zenginleştirilmiş sınıfortamlarının sunulması önerilmektedir. | en_US |
dc.identifier.dergipark | 622221 | en_US |
dc.identifier.doi | 10.24315/tred.622221 | en_US |
dc.identifier.endpage | 550 | en_US |
dc.identifier.issn | 2630-6301 | |
dc.identifier.issue | 2 | en_US |
dc.identifier.startpage | 537 | en_US |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.24315/tred.622221 | |
dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/53697/622221 | |
dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1051204 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14551/7343 | |
dc.identifier.volume | 10 | en_US |
dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
dc.language.iso | tr | en_US |
dc.publisher | Trakya Üniversitesi | en_US |
dc.relation.ispartof | Trakya Eğitim Dergisi | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.snmz | 20240608_ID_Q | en_US |
dc.subject | aday öğretmen | en_US |
dc.subject | sınıf mekânı | en_US |
dc.subject | zengin sınıf ortamı | en_US |
dc.title | Hedeflenen Sınıf Mekânına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
Yükleniyor...
- İsim:
- 7322.pdf
- Boyut:
- 1.07 MB
- Biçim:
- Adobe Portable Document Format
- Açıklama:
- Tam Metin / Full Text