Özel Eğitim Sınıflarında Görev Yapan Öğretmenlerin Psikolojik İyi Oluşları ve Tükenmişlik Düzeyleri
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Trakya Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma, özel eğitim sınıflarında görevyapan öğretmenlerin psikolojik iyi oluş ve tükenmişlik düzeylerini çeşitlideğişkenler açısından incelemeyi ve mental iyi oluş ile tükenmişlik altboyutları arasındaki ilişkiyi belirlemeyi amaçlamıştır. Araştırmanın çalışmagrubunu çeşitli kademelerdeki okullarda bulunan özel eğitim sınıflarında görevyapan 188 öğretmen oluşturmuştur. İlişkisel tarama modeli kullanılan buaraştırmada, veri toplama araçları olarak Warwick Edinburg Mental İyi OluşÖlçeği, Maslach Tükenmişlik Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır.Gruplar arası karşılaştırmalarda Mann-Whitney U testi ve tek yönlü varyansanalizi, gruplararası farklılığı belirlemek için ise F istatistiğikullanılmıştır. Katılımcıların psikolojik iyi oluş düzeylerinin tükenmişlikdüzeylerini yordamadaki gücünün belirlenmesinde basit regresyon analizikullanılmıştır. Araştırma sonucunda; kadrolu öğretmenlerin ücretli öğretmenlere,lise grubuyla çalışan öğretmenlerin diğer öğretmenlere göre duyarsızlaşmayabağlı tükenmişliklerinin daha yüksek olduğu; tükenmişlik alt boyutlarındanduyarsızlaşma ve duygusal tükenme ile psikolojik iyi oluş arasında negatifyönlü, kişisel başarı ile psikolojik iyi oluş arasında ise pozitif yönlüanlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Psikolojik iyi oluş, tükenmişlik, duygusal tükenme, duyarsızlaşma
Kaynak
Trakya Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
10
Sayı
3
