Sınıf Öğretmeninin Mesleki Kimliğinin Sosyal Bağlam Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGirgin, Derya
dc.contributor.authorŞahin, Çavuş
dc.date.accessioned2021-11-20T10:37:58Z
dc.date.available2021-11-20T10:37:58Z
dc.date.issued2019
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractÖğretmenlerin kendilerine ilişkin öğretmen algıları,yaşadıkları sosyal bağlamdan etkilenir. Sınıf öğretmeninin mesleki kimliğininsosyal bağlamını; öğretmenin sınıf içi öğretim sürecindeki etkileşimleri, sınıfiçindeki hedefleri, öğretmen kimliğine etki eden dışsal faktörler, öğretmenlikyaşantısında karşılaşılan sorunlar, sınıf öğretmenliğini tanımlamaoluşturmaktadır. Öğretmenin sosyal bağlamdaki görüntüleri, topluluk içindekikatılımı, paylaşımı, etkileşimi, sınıf içi uygulamada edindiği deneyimleri,öğretmenin sahip olduğu inançları, değerleri kimlik sürecini şekillendiren anaöğelerdir. Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinin mesleki kimliklerininsosyal bağlamlarında bulunan karakteristik yapıları belirlemede kullanabilecekgeçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Bu amaçla geliştirilenölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmalarında Çanakkale ilinde (merkez veilçeler dahil) görev yapan  sınıföğretmenleri (f=381) örneklemi üzerinden ölçeğin açımlayıcı faktör analizi(AFA) yapılmıştır. Ölçekte yer alan maddelerin faktör yükleri  .331 ile .842 arasında değişmektedir. AFA’danelde edilen veriler ile, ölçeğin beş faktörlü yapıda olduğunu toplam varyansın  % 45.655’ ini açıkladığı görülmüştür. Ölçeğinbütünü için hesaplanan Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0.72’dir. Ölçeğindoğrulayıcı faktör analizi (DFA) analizleri Çanakkale ilinde (merkez ve ilçelerdahil) görev yapan sınıf öğretmenleri (f=447) örneklemi üzerinden yapılmıştır.Yapılan DFA sonucunda ki-kare uyum indeksi değerinin serbestlik derecesineoranının (x2/sd =3,32) olduğu görülmektedir. Bu değerin 5’den küçükolması modelin kabul edilebilir olduğunu göstermektedir. Yapılan DFA daulaşılan değerler (RMSEA= 0.072) dikkate alındığında modelin iyi uyum verdiğisöylenebilir. Modelde GFI=.82, AGFI=.79 CFI= .89 ve NFI= .88 olması uyumiyiliği değerlerinin kabul edilebilir değer aralığında olduğu sonucunaulaşılmıştır. Sınıf Öğretmeninin Mesleki Kimliğinin Sosyal  Bağlam Ölçeği (SÖMKSBÖ) beş faktörlü, 5’lilikert olarak derecelendirilmiş 29 maddelik olup geçerliği ve güvenirliği testedilmiştir.en_US
dc.identifier.dergipark455730en_US
dc.identifier.endpage455en_US
dc.identifier.issn2630-6301
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage437en_US
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/49145/455730
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/818684
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7321
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectSınıf öğretmenien_US
dc.subjectmesleki kimliken_US
dc.subjectsınıf öğretmeni mesleki kimliğinin sosyal bağlam ölçeğien_US
dc.subjectölçek geliştirmeen_US
dc.subjectaçımlayıcı faktör analizien_US
dc.titleSınıf Öğretmeninin Mesleki Kimliğinin Sosyal Bağlam Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmalarıen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
7321.pdf
Boyut:
1.21 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Eğitim Dergisi
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu