Teoriden Uygulamaya Argümantaston Tabanlı Bilim Öğrenme (ATBÖ) Yaklaşımı: Kimya Laboratuvarlarında Uygulama Örneği
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Trakya Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Buçalışmanın amacı, Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme yaklaşımını (ATBÖ) teorikolarak açıklamak, yazılı ve sözlü argümanların nasıl gerçekleştiğini örnek biruygulama üzerinden göstermeye çalışmaktadır. Bu bağlamda, fen öğrenmedebilimsel bilginin oluşturulması sürecinde, dilin etkin bir şekilde nasılkullanıldığı, yazılı ve sözlü argümantasyonların nasıl oluşturulduğu, öğrenmeortamlarının bunlara nasıl bir katkı sağladığı, genel kimya laboratuvalarındakimyasal denge konusu örnek olarak ele alınmış, bu yöntemin argüman fazıdetaylı bir şekilde açıklanmaya çalışılmıştır. Yapılan örnek açıklamalarneticesinde, bu yöntemi uygulamak isteyen araştırmacı ve öğretmenlere çeşitliönerilerde bulunulmuştur.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme, yazılı ve sözlü argümanlar, kimya laboratuvarı
Kaynak
Trakya Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
9
Sayı
2
