Özel ve resmi ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin iş tatmini ve iş streslerinin karşılaştırılması
| dc.contributor.advisor | Demir, Kamile | |
| dc.contributor.author | Erken, Betül | |
| dc.date.accessioned | 2014-04-03T12:36:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2014-04-03T12:36:40Z | |
| dc.date.available | 2014-04-03T12:36:39Z | |
| dc.date.available | 2014-04-03T12:36:40Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.department | Enstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırmada özel ve resmi ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin iş tatmini ve iş stresi faktörleri karşılaştırmalı olarak ele alınmıştır. Araştırmanın amacı; özel ve resmi ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin iş tatmini ve iş stresini etkileyen etmenlerin saptanması ve iş tatmini ile iş stresi düzeylerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırmaya 2004-2005 öğretim yılında, İstanbul ilinde resmi ilköğretim okullarında çalışan 165, özel ilköğretim okullarında çalışan 127 olmak üzere toplam 292 öğretmen katılmıştır. Verilerin toplanmasında kişisel bilgiler formu, Minnesota İş Tatmin Ölçeği’nin 20 maddeden oluşan kısa formu ve İş Stresi Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde ilişkisiz örneklem t testi ve tek boyutlu varyans analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda öğretmenlerin iş tatminleri ile iş stresleri arasında orta düzeyde, negatif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14551/227 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Trakya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü | |
| dc.relation.publicationcategory | Diğer | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | İlkokul | en_US |
| dc.subject | İlköğretim | en_US |
| dc.subject | Öğretmenler | en_US |
| dc.title | Özel ve resmi ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin iş tatmini ve iş streslerinin karşılaştırılması | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
