Okullarda Örgütsel Sinizmin Yordayıcısı Olarak Lider-Üye Etkileşimi
Loading...
Files
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Trakya Üniversitesi
Access Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
Bu çalışmada,okullarda lider-üye etkileşimi ve örgütsel sinizm arasındaki ilişkininincelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanınörneklemini; 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Gaziantep’in Şahinbey ilçesindegörev yapan 363 ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler, “Lider-ÜyeEtkileşimi Ölçeği” ve “Örgütsel Sinizm Ölçeği” aracılığı ile toplanmıştır. Verilerinanalizinde, SPSS ve AMOS programlarından yararlanılmıştır. Analizlerden eldeedilen bulgulara göre; lider-üye etkileşimi ve örgütsel sinizm arasında negatifyönde bir ilişki bulunmaktadır. Regresyon analizi sonucunda, lider-üyeetkileşiminin hem genel hem de duygu, mesleki saygı ve katkı alt boyutlarının örgütselsinizmi negatif yönde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Okullarda öğretmenlerinokul yöneticileri ile iletişim halinde olması, örgütsel sinizm davranışlarınındaha az gösterilmesini sağlayacaktır. Bu nedenle, öğretmen ve yöneticileringüvene dayalı ilişkiler kurmaları önemlidir. Ayrıca bu süreçte öğretmenlerin demesleki rollerinin gereklerini yerine getirmeleri, eğitim öğretimi geliştirmeyeyönelik faaliyetlere katılım sağlamaları hem yöneticilerle hem de diğermeslektaşlarıyla güven, saygı ve sadakat temeline dayalı ilişkiler kurmalarıönemlidir.
Description
Keywords
lider-üye etkileşimi, örgütsel sinizm, okul, öğretmen
Journal or Series
Trakya Eğitim Dergisi
WoS Q Value
Scopus Q Value
Volume
10
Issue
2
