Ortaokul Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGökyer, Necmi
dc.date.accessioned2021-11-20T10:32:47Z
dc.date.available2021-11-20T10:32:47Z
dc.date.issued2019
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractThe aim of this research is to determine the lifelong learningtendencies of secondary school teachers and compare them with variousvariables. In the research, the following questions have been answered. 1. Whatis the level of life-long learning tendencies of secondary school teachers? 2.Do the lifelong learning tendencies of secondary school teachers significantlydiffer according to the demographic variables? 3. Is there a meaningful relationshipbetween subscales of the scale? This research is in the instant scanning model.The scale of the research constitutes a total of 1602 secondary school teacherswho are in secondary schools in the centre of Elazığ and its districts for theacademic year of 2017-2018. The sample is composed of 382 teachers determinedby simple random sampling. In the research, the scale of "LifelongLearning Trends" (YBÖEÖ) developed by Diker Coşkun and Demirel (2009) isused as the data collection tool. According to findings of this study, thetendency of secondary school teachers to lifelong learning in the motivationsub-dimension at the level of “much fits”, while it is “partially fits” in thesub-dimensions of deprivation in learning regulation, persistence, lack ofcuriosity and in the whole scale.en_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı,ortaokul öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimlerini belirlemek ve çeşitlideğişkenlere göre karşılaştırmaktır. Araştırmada, aşağıdaki sorulara cevaparanmıştır: 1. Ortaokul öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin düzeyinedir? 2. Ortaokul öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimleri, demografikdeğişkenlere göre anlamlı farklılık göstermekte midir? 3. Ölçeğin alt boyutlarıarasında anlamlı bir ilişki var mıdır? Bu araştırma anlık tarama modelindedir.Araştırmanın evrenini, 2017-2018 eğitim öğretim yılında, Elazığ merkez veilçelerin merkezindeki ortaokullarda görev yapan toplam 1602; örneklemini ise,basit tesadüfi örnekleme yolu ile belirlenen toplam 382 öğretmenoluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Diker Coşkun ve Demirel(2009) tarafından geliştirilen “yaşam boyu öğrenme eğilimleri (YBÖEÖ)” adlıölçek kullanılmıştır. Bu çalışmanın bulgularına göre, ortaokul öğretmenlerininyaşam boyu öğrenme eğilimleri; güdülenme alt boyutunda çok uyuyor düzeyindeiken,  öğrenmeyi düzenlemede yoksunluk,sebat, merak yoksunluğu alt boyutlarında ve ölçeğin tamamında kısmen uyuyordüzeyindedir.??en_US
dc.identifier.dergipark463102en_US
dc.identifier.doi10.26468/trakyasobed.463102en_US
dc.identifier.endpage159en_US
dc.identifier.issn1305-7766
dc.identifier.issn2587-2451
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage145en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26468/trakyasobed.463102
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/trakyasobed/issue/46042/463102
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/745803
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/6651
dc.identifier.volume21en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectSecondary school teacheren_US
dc.subjectlifelong learningen_US
dc.subjectlearning tendencyen_US
dc.subjectmotivationen_US
dc.subjectOrtaokul öğretmenien_US
dc.subjectöğrenme eğilimien_US
dc.subjectyaşam boyu öğrenmeen_US
dc.subjectgüdülenmeen_US
dc.titleOrtaokul Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerien_US
dc.title.alternativeLifelong Learning Tendencies of Secondary School Teachersen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
6651.pdf
Boyut:
311.93 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu