Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Sınıf Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlamalarına Etkisi: Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar Örneği
dc.contributor.author | Şenel Çoruhlu, Tülay | |
dc.contributor.author | Akyüz, Müzeyyen | |
dc.date.accessioned | 2021-11-20T10:38:27Z | |
dc.date.available | 2021-11-20T10:38:27Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.department | Trakya Üniversitesi | en_US |
dc.description.abstract | Bu araştırmanın amacı; Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar (GDO) konusunda Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Ortamlarının (ATÖO) sınıf öğretmen adaylarının kavramsal anlamaları üzerine etkisini araştırmaktır. Araştırmada basit deneysel yöntemden yararlanılmıştır. Çalışmanın örneklem grubunu Trabzon’da Eğitim Fakültesi ikinci sınıfta öğrenim gören toplam 45 sınıf öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada veriler; “kavramsal anlama testi” ve “yarı-yapılandırılmış mülâkat soruları” ile toplanılmıştır. Araştırma sonucunda; Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Ortamları”nın sınıf öğretmen adaylarının GDO konusunda kavramsal anlamaları üzerinde anlamlı etkide bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır (t(44)= -13,833; p | en_US |
dc.identifier.dergipark | 664297 | en_US |
dc.identifier.doi | 10.24315/tred.664297 | en_US |
dc.identifier.endpage | 642 | en_US |
dc.identifier.issn | 2630-6301 | |
dc.identifier.issue | 2 | en_US |
dc.identifier.startpage | 622 | en_US |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.24315/tred.664297 | |
dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/62313/664297 | |
dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/898925 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14551/7451 | |
dc.identifier.volume | 11 | en_US |
dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
dc.language.iso | tr | en_US |
dc.publisher | Trakya Üniversitesi | en_US |
dc.relation.ispartof | Trakya Eğitim Dergisi | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.snmz | 20240608_ID_Q | en_US |
dc.subject | argümantasyon | en_US |
dc.title | Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Sınıf Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlamalarına Etkisi: Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar Örneği | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
Yükleniyor...
- İsim:
- 7451.pdf
- Boyut:
- 1.46 MB
- Biçim:
- Adobe Portable Document Format
- Açıklama:
- Tam Metin / Full Text