Okul Öncesi Öğretmenleriyle Yapılan Görüşmelere Göre Okul Öncesi Dönemde Sosyal Becerilere İlişkin Çok Yönlü Bir Değerlendirme

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAksoy, Pınar
dc.date.accessioned2021-11-20T10:38:38Z
dc.date.available2021-11-20T10:38:38Z
dc.date.issued2021
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, öğretmenlerin görüşlerine göre okul öncesi dönemde sosyal becerilere ilişkin çok yönlü bir değerlendirmenin yapılmasıdır. Çalışma tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Çalışmanın katılımcıları, Tokat ilinde yer alan anasınıflarında ve anaokullarında görev yapmakta olan 58 okul öncesi öğretmeninden oluşmaktadır. Çalışma verileri araştırmacı tarafından hazırlanan yedi maddelik açık uçlu sorular eşliğinde yapılan yüz yüze görüşmelerle toplanmış ve frekans ile yüzde değerleri kullanılarak analiz edilmiştir Çalışma sonucunda, öğretmen görüşlerine göre çocukların en iyi olduğu sosyal becerinin yardım etme ve en çok yetersiz olduğu sosyal becerinin paylaşma olduğu belirlenmiştir. Okul öncesi dönem çocuklarına kazandırılması gereken sosyal becerilerin başında iletişimi başlatma ve sürdürme ile saygılı olmanın yer alması gerektiği belirtilmiştir. Öğretmenlerin sosyal beceri etkinliklerine yer verme sıklıklarının çok yeterli olmadığı, sosyal beceri eğitiminde drama, oyun ve hikâye yöntemini ağırlıklı kullandıkları ve sosyal beceri eğitimindeki güçlükler arasında daha çok aileye ilişkin olumsuz durumları vurguladıkları saptanmıştır. Okul öncesi öğretmenlerinin sosyal becerilere ilişkin teoriden uygulamaya bilgilerinin ve deneyimlerinin artırılmasına yönelik alan uzmanları eşliğinde eğitim hizmetlerinin sağlanması önerilmektedir.en_US
dc.identifier.dergipark749188en_US
dc.identifier.doi10.24315/tred.749188en_US
dc.identifier.endpage411en_US
dc.identifier.issn2630-6301
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage386en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24315/tred.749188
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/59869/749188
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1140372
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7492
dc.identifier.volume11en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectOkul öncesi dönemen_US
dc.subjectÖğretmen görüşlerien_US
dc.subjectSosyal becerien_US
dc.titleOkul Öncesi Öğretmenleriyle Yapılan Görüşmelere Göre Okul Öncesi Dönemde Sosyal Becerilere İlişkin Çok Yönlü Bir Değerlendirmeen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
7592.pdf
Boyut:
963.38 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Eğitim Dergisi
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu