Mantıksal devre tasarımı için eğitsel bir artırılmış gerçeklik uygulamasının geliştirilmesi ve etkinliklerin incelenmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Trakya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Araştırmanın amacı; mühendislik öğrencilerinin mesleki derslerinin öğreniminde artırılmış gerçeklik uygulamalarının kullanımının öğrenmeye olan etkisini belirlemektir. Artırılmış gerçeklik, günümüz teknolojilerini kullanarak, gerçek dünyadan alınan görüntülerin bilgisayar ortamındaki verilerle harmanlanarak, eşzamanlı olarak kullanıcılara sunulmasıdır. Ülkemizde yapılan çalışmalar incelendiğinde; sağlık, mimarlık, kimya, reklam, turizm, eğitim gibi pek çok alanda kullanılan ve üzerinde araştırma yapılan bu teknolojinin, mühendislik alanında kullanımının eksikliği göze çarpmaktadır. Teknoloji üreten bir bölüm olan bilgisayar mühendisliğinde, artırılmış gerçeklik teknolojisinin kullanılması ile öğrencilerin daha başarılı çalışmalar yapacağı düşünülmektedir. Araştırmada; mühendislik fakültesi eğitim müfredatında yer alan bir konunun öğrenimi sürecinde kullanmak üzere araştırmacı tarafından geliştirilen bir artırılmış gerçeklik uygulaması kullanılacaktır. Ayrıca, öğrencilerinin demografik bilgilerini belirlemek için bir anket; geliştirilen artırılmış gerçeklik uygulamasına yönelik tutumun belirleneceği bir ölçek; tutum takibi için öntest, sontest ve kalıcılık testine araştırma içerisinde yer verilecektir. Araştırma hedefi, günümüz önemli teknolojileri arasında yer alan arttırılmış gerçeklik teknolojilerinin eğitim ortamlarında kullanılmasının sağlanmasıdır. ABD, Kanada, Hollanda gibi ülkelerde mesleki eğitimlerde kullanılan ve başarısı kanıtlanan artırılmış gerçeklik teknolojilerine ülkemizde de yer verilerek dünya standartlarında bir eğitim imkanının sağlanması da araştırmanın diğer önemli hedefidir. Ayrıca, tüm dünyada artırılmış gerçeklik yazılımlarına olan ilginin artması ve bu yazılımların geliştirilmesi ile ilgili önemli bir ekonomi oluşması nedeni ile bu konuda yapılacak başarılı çalışmalar ile ülkemiz ekonomisine katkı sağlanması da araştırmanın hedefleri arasındadır.
The aim of the research is; Some of those who are learning to use advanced practice applications in the learning of professional courses in engineering education. Augmented reality is the simultaneous presentation of images from the real world, blended with computerized data, using the latest technologies. When the studies conducted in our country are examined; This technology, which is used in many fields such as health, architecture, chemistry, advertising, tourism, education and researched, stands out for the lack of use in the field of engineering. It is thought that students will make more successful studies by using augmented reality technology in computer engineering which is a technology producing department. In the study; an augmented reality application developed by the researcher will be used for the purpose of learning a subject in a professional course in the engineering curriculum. In addition, a questionnaire was used to determine the demographic information of the students; a scale in which attitudes and behaviors towards enhanced augmented reality application are determined; pre-test, post-test and retention test applications for the follow-up of attitude will also be included in the research. The aim of the research is to ensure that augmented reality, considered one of the most important of today's technologies, is included in educational environments. Another important outcome of the research is the fact that augmented reality studies, which have been applied in vocational trainings in countries such as USA, Canada and the Netherlands, are also included in our country. Another aim of the research is to increase the interest in augmented reality software which has taken its place as a major economy all over the world by making successful sample studies in our country and contributing to our country's economy.
The aim of the research is; Some of those who are learning to use advanced practice applications in the learning of professional courses in engineering education. Augmented reality is the simultaneous presentation of images from the real world, blended with computerized data, using the latest technologies. When the studies conducted in our country are examined; This technology, which is used in many fields such as health, architecture, chemistry, advertising, tourism, education and researched, stands out for the lack of use in the field of engineering. It is thought that students will make more successful studies by using augmented reality technology in computer engineering which is a technology producing department. In the study; an augmented reality application developed by the researcher will be used for the purpose of learning a subject in a professional course in the engineering curriculum. In addition, a questionnaire was used to determine the demographic information of the students; a scale in which attitudes and behaviors towards enhanced augmented reality application are determined; pre-test, post-test and retention test applications for the follow-up of attitude will also be included in the research. The aim of the research is to ensure that augmented reality, considered one of the most important of today's technologies, is included in educational environments. Another important outcome of the research is the fact that augmented reality studies, which have been applied in vocational trainings in countries such as USA, Canada and the Netherlands, are also included in our country. Another aim of the research is to increase the interest in augmented reality software which has taken its place as a major economy all over the world by making successful sample studies in our country and contributing to our country's economy.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Artırılmış gerçeklik, Mantıksal devre tasarımı, Mobil uygulama, Bilgisayar mühendisliği, Augmented reality, Logical circuit design, Mobile application, Computer engineering
