Kaynaştırma Öğrencileri ile Çalışma Yapan Uzmanlar Arasındaki Bep Sürecindeki İş Birliğinin Uzman ve Aile Görüşlerine Dayalı Olarak Belirlenmesi
Loading...
Files
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Trakya Üniversitesi
Access Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
Bu araştırmada kaynaştırma öğrencileri ile çalışma yapan uzmanlararasındaki bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) sürecindeki iş birliğininuzman ve aile görüşlerine dayalı olarak belirlenmesi amaçlanmıştır. Nitelaraştırma yönteminin kullanıldığı araştırmada görüşmeler neticesinde eldeedilen bulguların analizinde betimsel analiz kullanılmıştır. Elde edilenbulgular yasal düzenlemelerde yer alan uzmanlar arası iş birliğine ilişkinsüreçler ve alan yazında yer alan iş birliğinin özellikleri ile karşılaştırılarakyorumlanmıştır. Bununla birlikte araştırmada elde edilen sonuçlar doğrultusundakaynaştırma öğrencisinin eğitimine ilişkin kaynaştırma öğrencileri ile çalışandevlet kurumunda görevli uzmanlar arasında, destek eğitim kurumunda görevliuzmanlar arasında ve devlet kurumu ile destek eğitim kurumunda görevli uzmanlararasında iş birliğinin yetersiz olduğu düşünülmektedir.
Description
Keywords
Kaynaştırma eğitimi, bireyselleştirilmiş eğitim programı, uzmanlar arası işbirliği, zihinsel yetersizlik, otizm
Journal or Series
Trakya Eğitim Dergisi
WoS Q Value
Scopus Q Value
Volume
11
Issue
1
