Öğretmenlerin “Öğretmenlik Mesleğinin İmajı” Hakkındaki Görüşleri
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Trakya Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanınamacı, Elazığ İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilkokul, ortaokul ve liselerdegörev yapan öğretmenlerin “öğretmenlik mesleğinin imajı” hakkındaki görüşlerinibelirlemektir. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemleri arasında yer alan olgubilim (fenomenoloji) deseninde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitimöğretim yılında Elazığ İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilkokul, ortaokul veliselerde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Katılımcılar ile öngörüşmeler yapılarak, görüşlerini belirtmekten kaçınmayacaklarını belirten 40öğretmen çalışma grubuna dahil edilmiştir. Araştırma verileri, yarıyapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Elde edilen verilerinanalizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenleröğretmenlik mesleği imajını genel olarak olumsuz gördüklerini ve meslekiimajlarının geçmişe oranla daha kötü durumda olduğunu belirtmişlerdir. Meslekiimajlarına katkıda bulunmak için öğretmenlerin yapması gerekenlerde, en fazlakendini geliştirme-yenileme ifadesi; MEB ve siyasilerin yapması gerekenlerdeise, ekonomik şartlar iyileştirilmeli ve öğretmenlere saygı gösterilmeli-değerverilmeli ifadeleri ön plana çıkmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
İmaj, mesleki imaj, öğretmenlik mesleği, öğretmenlik mesleği imajı
Kaynak
Trakya Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
9
Sayı
4
