Kırsal ve Kentsel Bölgelerde Yaşayan Öğrencilerin Okul Başarısındaki Farklılıkları ve Kişilik Özelliklerinin Analizi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorSadikoviç, Emina
dc.date.accessioned2021-11-20T10:37:58Z
dc.date.available2021-11-20T10:37:58Z
dc.date.issued2019
dc.departmentFakülteler, İlahiyat Fakültesien_US
dc.description.abstractÖzet : Makalenin ilk bölümünde, araştırmanın konusu olandeğişkenlerin teorik bir bakış açısı verilmiştir. Kentsel ve kırsal topluluklardanöğrenciler arasında kişilik özellikleri (içe dönük – dışa dönuk, sınav kaygısı  ve zeka) ve okul başarıları arasındaistatistiksel açıdan anlamlı bağların varlığı incelenmiştir Makalenin ikincikısmı, bu çalışmada kullanılan verilerin elde ediliş şeklini açıklamaktadır.Değişkenler, kişilik özellikleri  anketleri ve testi ile ölçülmüştür.Spielberger'in öğrenci sınav kaygısı anketi, Eysenck'in Çocuklar İçin KişilikAnketi  ve Raven'ın Renkli AşamalıMatrisleri kullanıldı. Okul başarısı, okul bitiminde öğrencilerin ortalamanotlarına göre tespit edildi. Araştırmaya Novi Pazar (Sırbistan) ilinde öğrenim gören üçüncü ve beşincisınıflardan, kırsalda seksen ve kentte seksen öğrenci, toplamda ise 160 öğrenciçalışmamızda yer almıştır. Kırsal alanlardan öğrencilerin ve kentsel çevredekiöğrencilerin ortalama okul başarısını karşılaştırarak, farkların istatistikselolarak anlamlı olmadığını tespit ettik. Önceki çalışmaların sonuçları iletutarlıdır öğrenciler arasında zeka istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu bukırsal ve kentsel bölgelerde yaşayan öğrencilerin arasındaki farklarincelendiğinde sonuçlara dayanarak, belirlenmiştir. Kırsal alanlardanöğrenciler ile kentsel çevreden gelen öğrenciler arasındaki test kaygısıderecesi arasındaki farkları incelemek suretiyle istatistiksel olarak anlamlıfark olduğu bulundu. Şehrin öğrencileri köyden gelen öğrencilere kıyasla dahabelirgin bir sınav kaygısı derecesine sahiptir. Bu çalışmanın sonuçlarına göre,kırsal alanlardan öğrenciler ve kentsel çevreden gelen öğrenciler arasındaortalama içe – dönüklük – dışa dönüklük derecesinde istatistiksel olarakanlamlı bir fark bulunamamıştır.en_US
dc.identifier.dergipark446651en_US
dc.identifier.doi10.24315/tred.446651en_US
dc.identifier.endpage184en_US
dc.identifier.issn2630-6301
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage173en_US
dc.identifier.trdizinid337099en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24315/tred.446651
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/42642/446651
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/633326
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7324
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorSadikoviç, Emina
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectkırsalen_US
dc.subjectkentselen_US
dc.subjectiçe dönüklük – dışa dönuklüken_US
dc.subjectsınav kaygısıen_US
dc.subjectzekaen_US
dc.subjectöğrencileren_US
dc.titleKırsal ve Kentsel Bölgelerde Yaşayan Öğrencilerin Okul Başarısındaki Farklılıkları ve Kişilik Özelliklerinin Analizien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
7324-2.pdf
Boyut:
975.33 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Eğitim Dergisi
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Öksüz Yayınlar