İsmayıl, ToğrulTatlı, Uğur2021-11-202021-11-2020181305-77662587-2451https://doi.org/10.26468/trakyasobed.437647https://dergipark.org.tr/tr/pub/trakyasobed/issue/37840/437647https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/495634https://hdl.handle.net/20.500.14551/6766Uluslararası İlişkiler disiplini, kuruluşu ve gelişimi itibariyle Batıtarzı düşünce sistemiyle ilerlemiştir. Buna rağmen Batı dışı dünyanın dauluslararası ilişkiler üzerine çalışmaları mevcuttur. Bu çalışma tarihte vegünümüzde dünya politikasında önemli bir yere sahip olan Rusya Federasyonu’nundış politikasını, uluslararası ilişkiler üzerine kavramsallaştırmasını veeğitim süreçlerini ele alacaktır. Kavramsallaştırma ve eğitim süreçleri kendinehas çeşitli farklılıklar göstermektedir. Bu farklılıklar Türkiye’deUluslararası İlişkiler disiplinindeki bakış açısının çeşitlenmesine yardımcıolacaktır.The International Relations discipline has progressed withWestern-style thought system in terms of foundation and development.Nonetheless, the non-Western world still has works on international relations.This study will examine the foreign policy of the Russian Federation, which hasan important place in world politics in history and today, the Russianconceptualization of international relations and its educational process.Conceptualization and education processes show various differences from others.These differences will help to diversify the perspective of the InternationalRelations discipline in Turkey.tr10.26468/trakyasobed.437647info:eu-repo/semantics/openAccessRusya FederasyonuDış PolitikaUluslararası İlişkilerRussian FederationForeign PolicyInternational RelationsArticle201113127437647