Candan, Binnur ArabacıUral, NihalKoca, Furkan2024-06-122024-06-1220242630-6301https://doi.org/10.24315/tred.1347345https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1225126https://hdl.handle.net/20.500.14551/12900Das berufliche Selbstporträt für den Lehrberuf spiegelt die Lehrphilosophie der Lehrenden wider. Das Ziel dieser Studie war es, die beruflichen Selbstporträts von Deutschlehrerkandidat*innen und erfahrenen Deutschlehrenden in der Türkei darzustellen. In diesem Kontext nahmen 25 Deutschlehrerkandidat*innen und 20 erfahrene Deutschlehrende an der Studie teil und beantworteten 12 offene Fragen. Die Befunde der Studie zeigten, dass sowohl Unterschiede als auch Gemeinsamkeiten zwischen beiden Teilnehmergruppen im Hinblick auf ihre beruflichen Selbstporträts bzw. Lehrphilosophie auftauchen.de10.24315/tred.1347345info:eu-repo/semantics/openAccessArticle1412873031225126