Zamacı, Ayşe2021-11-202021-11-2020091305-77662587-2451https://dergipark.org.tr/tr/pub/trakyasobed/issue/30228/326398https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/321655https://hdl.handle.net/20.500.14551/7253In the management of the Ottoman State non Muslim religious communities were given the rights of their own school opening, management and teachers appointing. The state recognized this right collapse in time which drafted the important one of the factors has been. Six provinces a very large number of Armenian community at divine service school and foreign states of the missionary school was there. Far from the audit of the number of schools have increased gradually. Armenian nationalism root attacked in this schools came to each one mischief home damage to the stateOsmanlı Devleti yönetiminde bulunan gayr-i müslim cemaatlere, kendi okulunu açma, yönetme ve öğretmen tayin etme hakkı tanımıştır. Devletin tanıdığı bu hak zamanla çöküşünü hazırlayan önemli etkenlerden biri olmuştur. Vilâyât-ı Sitte dahilinde çok sayıda Ermeni cemaat okulu ve yabancı devletlerin açtığı misyoner okulu mevcuttu. Denetim ve kontrolden uzak bir şekilde sayıları gittikçe artan bu okullar, Ermeni milliyetçiliğinin filizlenip kök saldığı ve devlete zarar vermeye başlayan birer fesat yuvası haline gelditrinfo:eu-repo/semantics/openAccessSix provincesArmeniansArmenian schoolsArmenian insurgencesmissionary schoolsVilâyât-ı SitteErmenilerErmeni okullarıErmeni isyanlarımisyoner okullarıArticle1116985326398