Fizyoterapistlerin lisans düzeyi anatomi eğitimi hakkındaki görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorBozer, Cüneyt
dc.contributor.authorKöse, Kaya Can
dc.date.accessioned2023-08-15T07:54:34Z
dc.date.available2023-08-15T07:54:34Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023
dc.departmentEnstitüler, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Anatomi Anabilim Dalıen_US
dc.description.abstractAnatomi sağlık bilimleri için son derece önemlidir. Fizyoterapistlerin alanlarında yetkin olabilmeleri için iyi öğrenilmiş anatomi bilgisine sahip olmaları şarttır. Eğitim sürekli şekillenen bir süreçtir. Anatomi eğitimi de geçmişten günümüze sürekli olarak şekillenmektedir. Bu şekillenme süreci içerisinde anatomi eğitimi alanların görüşleri oldukça önemlidir. Bu Araştırmada Trakya Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümünden 2018, 2019, 2020 ve 2021 yıllarında mezun olmuş olan fizyoterapistlerin lisans düzeyi anatomi eğitimi hakkındaki görüşleri değerlendirilmiştir. Toplam 178 katılımcının katıldığı bu araştırmada internet ortamında anket yöntemiyle veri toplanmıştır. Sonuç olarak fizyoterapistler için anatomi eğitiminde kadavraların vazgeçilmez olduğu, eğitimin olabildiğince görselleştirilmesi ve dokunma duyusuna hitap etmesi gerektiği ayrıca fizyoterapistlerin aldığı ek eğitimlerin anatomi hakkındaki görüşlerine etkisinin daha iyi anlaşılması için bu konu hakkında daha çok araştırma yapılması gerektiğini kanısına varılmıştır.en_US
dc.description.abstractAnatomy is extremely important to the health sciences. A well-learned knowledge of anatomy is essential for physical therapists to be competent in their field. Education is a constantly evolving process. Anatomy education is also constantly evolving from the past to the present. In this design process, the opinions of trainees are very important. This study investigated the views of physical therapists who graduated from the Department of Physical Therapy and Rehabilitation at Trakya University in 2018, 2019, 2020, and 2021 about undergraduate anatomy education. In this study, in which a total of 178 participants took part, the data were collected via the Internet using a questionnaire. As a result, it was found that cadavers are essential in anatomy education for physical therapists and that education should be visualized as much as possible and appeal to the sense of touch. In addition, it was determined that further research should be conducted on this topic to better understand the impact of additional training for physical therapists on their views of anatomy.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/8511
dc.identifier.yoktezid803077en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAnatomien_US
dc.subjectFizyoterapisten_US
dc.subjectFizyoterapien_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEk eğitimen_US
dc.subjectAnatomyen_US
dc.subjectPhysiotherapisten_US
dc.subjectPhysiotherapyen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectAdditional educationen_US
dc.titleFizyoterapistlerin lisans düzeyi anatomi eğitimi hakkındaki görüşlerien_US
dc.title.alternativePhysiotherapists' opinions on anatomy education at the undergraduate levelen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
0191864.PDF
Boyut:
3.79 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu