Öğretmenlerin Okul Dışına Kendini Adama Odakları
Küçük Resim Yok
Tarih
2003
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmada, ilköğretim birinci kademe (1-5. sınıf) öğretmenlerinin okul dışı bazı kurumlara (siyasi, dini, ailevi) adanma düzeyleri ile okula adanma düzeylerini etkileyen değişkenlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, "öğretmenlerin cinsiyet, yaş, kıdem, eğitim gibi kişisel özellikleri okula ve okul dışı değerlere adanmalanm etkilemekte midir?" sorusuna yanıt aranmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen "öğretmenlerin adanma odaklan anketi" kullanılmıştır. Araştırmada 260 sınıf öğretmenine anket uygulanmıştır. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Ölçek iki faktörden oluşmaktadır. Bu faktörler, okula ve okul dışı değerlere adanmadır. 2. faktör kendi içinde siyasi, dini ve ailevi değerlere adanma olarak üç boyutta ele alınmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Eğitim ve Bilim
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
28
Sayı
127
