Avrupa Yabancı Dil Eğitim Politikaları Işığında "Geni@L" Ders Kitabına Bir Bakış
Küçük Resim Yok
Tarih
2003
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada "geni@l" kitabı modern dillerin öğrenilmesi, öğretilmesi ve ölçme ve değerlendirilmesinde ortak kriterler sağlayan Avrupa Yabancı Diller Ortak Kriterleri bağlamında çözümlenmiş ve Avrupa Birliği'nin yabancı dil öğrenmedeki yönelimlerinin ve öngördüğü eğitsel çerçevenin ders kitaplarında nasıl hayata geçirildiği araştırılmıştır. Yukarıda sözü edilen kriterler doğrultusunda "geni@l" kitabı özellikle iletişimsel etkinlikler açısından incelenmiş ve kitapta iletişim yetisini temel alan iletişimsel etkinliklere ağırlık verildiği ve hızlı ve etkin bir dil öğretimi için öğrenmeyi öğrenme ve bireysel öğrenme becerilerinin geliştirilerek, yaşam boyu öğrenmenin teşvik edildiği sonucuna varılmıştır.
in der vorliegenden Arbeit wurde "geni@l" nach den Kriterien des Gemeinsamen europaischen Referenzrahmens im Hinblick auf die sprachlichen Ziele des Europarats bewertet. Es wurde festgestellt, dassfür den Erwerb der kommunikativen Kompetenz im Bereich der Ubungen dominanter kommunikative Aufgaben auftreten und zahlreiche Tips für Lernen lernen und autonomes Lernen formuliert werden, wodurch das lebenslange Weiterlernen gefördert wird.
in der vorliegenden Arbeit wurde "geni@l" nach den Kriterien des Gemeinsamen europaischen Referenzrahmens im Hinblick auf die sprachlichen Ziele des Europarats bewertet. Es wurde festgestellt, dassfür den Erwerb der kommunikativen Kompetenz im Bereich der Ubungen dominanter kommunikative Aufgaben auftreten und zahlreiche Tips für Lernen lernen und autonomes Lernen formuliert werden, wodurch das lebenslange Weiterlernen gefördert wird.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
[No Keywords]
Kaynak
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
3
Sayı
1
