Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı’nda ortaokul ve lise klarnet eğitiminin incelenmesi ve metot önerisi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Trakya Üniversitesi,Sosyal Bilimler Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı’nın Ortaokul ve Lise kademesinde klarnet eğitiminin mevcut durumunun ortaya konmasını amaçlamaktadır. Araştırmanın giriş bölümünde, kuramsal çerçeveyi oluşturmak için Klarnetin genel özellikleri, tarihi ve Türkiye’deki müzik eğitiminin gelişimi hakkında bilgiler verilmiş, ardından Türkiye’deki Klarnet eğitiminin genel özellikleri açıklanmıştır. Daha sonra ilk olarak Klarnet Eğitiminde kullanılan öğretme teknikleri ve başlangıç klarnet eğitiminin temelleri hakkında bilgi verilmiştir. Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı’nın klarnet müfredatı örnek gösterilerek, uygulamada kullanılabilecek farklı metot önerileri sunulmuştur. Araştırmanın sonucunda Trakya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı’nda kullanılan klarnet repertuar çalışmaları, yeni öneriler ile birlikte Türkiye’deki tüm müzik okullarında kullanılabilecek bir başlangıç metodu olarak ortaya çıkmıştır.
This research aims to put forward the existing condition of clarinet education in secondary and high school of Trakya University State conservatoire. In the opening section of the research, to form the theoretical frame the information about general features and history of clarinet and development of musical education in Turkey have been given, next the general features of clarinet education in Turkey have been explained. After that, initially the information about teaching methods used in clarinet education and basics of beginner clarinet education have been given. Showing the clarinet curriculum of Trakya University State Convervatoire, different method suggestions that can be used in practice have been offered. In consequence of the research, clarinet repertoire studies used in Trakya University State Conservatoire have appeared as a beginning method that can be used in every music school in Turkey with new suggestions.
This research aims to put forward the existing condition of clarinet education in secondary and high school of Trakya University State conservatoire. In the opening section of the research, to form the theoretical frame the information about general features and history of clarinet and development of musical education in Turkey have been given, next the general features of clarinet education in Turkey have been explained. After that, initially the information about teaching methods used in clarinet education and basics of beginner clarinet education have been given. Showing the clarinet curriculum of Trakya University State Convervatoire, different method suggestions that can be used in practice have been offered. In consequence of the research, clarinet repertoire studies used in Trakya University State Conservatoire have appeared as a beginning method that can be used in every music school in Turkey with new suggestions.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Devlet Konservatuvarı, Klarnet Eğitimi, Klarnet, State Concervatory, Clarinet Education, Clarinet
