Milli Eğitim Bakanlığı yöneticilerinin kariyer yönelimlerine ilişkin eğilimleri
| dc.contributor.advisor | Özdil, Kenan | |
| dc.contributor.author | Köseoğlu, Hatice | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-06T13:36:38Z | |
| dc.date.available | 2018-02-06T13:36:38Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.department | Enstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı | en_US |
| dc.description.abstract | Eğitim sistemimizin temelini okullar oluşturmaktadır. Okullar Türk Milli Eğitimin amaçlarına uygun insan yetiştirmekle yükümlüdür. Okulların Türk Milli Eğitim sistemine uygun bireyler yetiştirebilmesi için yöneticilerinin kaliteli olması gerekir. Bu yüksek lisans bitirme projesi çalışmasında; Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda çalışan okul yöneticilerinin kariyer yönelimlerine ilişkin eğilimleri, kariyer, eğitim yönetimi ve okul yöneticilerinin kariyerlerine ilişkin kanun ve yönetmelikler ele alınarak açıklanmaya çalışılmıştır. Araştırma verilerinin toplanması için ilk önce literatür tarama çalışması yapılmıştır. Daha sonra incelenen tezlerden ve benzer konularda tez hazırlamış uzman kişilerden görüş alınarak anket taslağı hazırlanmıştır. Uzman görüşü alındıktan sonra geliştirilen anket çoğaltılarak örneklem grubundaki 50 müdür yardımcısına uygulanmıştır. Çalışmanın evrenini istanbul ili Esenler ilçesinde bulunan 50 adet müdür yardımcısı oluşturmaktadır. Anketin birinci bölümünde yöneticilerin kişisel özellikleri ile ilgili altı soru bulunmaktadır. İkinci bölümde okul yöneticilerinin kariyer yönelimlerine ilişkin eğilimlerini ölçecek 35 adet soru bulunmaktadır. Anketlerin SPSS ile sonuçları çıkarılmıştır. | en_US |
| dc.description.abstract | abstract | en_US |
| dc.description.abstract | School are the basis of our education system. Schools are responsible for raising people according to the goals of Turkish National Education. The schools should have high-quality administrators to be able to raise people in line with the Turkish National Education system. In this master’s project, I have explained the career tendencies of the public school administrators under the ministry of national education, based on the legislations on career, education administration and careers of the school administrators. First, I made a litarature review to gather research information. Then, I prepared a draft survey with the help of previous studies and the experts working on similar topics. After taking further expert views, I finalized the survey and conducted it among the 50 deputy principles in my sample group. The domain of the research is 50 deputy principles in the Esenler district of İstanbul. The first part of the survey has 6 questions regarding the personal aspects of the administrators. İn the second part, there are 35 questions measure career tendencies school administrators. The survey result were obtainedby using SPSS. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14551/2527 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Diğer | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Kariyer planlama | en_US |
| dc.subject | İdarecilerin kariyer yönelimleri | en_US |
| dc.subject | Career planning | en_US |
| dc.subject | Career orientations of administrator | en_US |
| dc.title | Milli Eğitim Bakanlığı yöneticilerinin kariyer yönelimlerine ilişkin eğilimleri | en_US |
| dc.title.alternative | Trends in career orientation of the ministry of National Education Administrators | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
