SPRACHUNSICHERHEITSGRÜNDE TÜRKISCHER DEUTSCHSTUDIERENDEN IM GEBRAUCH DER PRÄPOSITIONEN IM DEUTSCHEN

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorSakarya Maden, Sevinç
dc.date.accessioned2021-11-20T10:33:00Z
dc.date.available2021-11-20T10:33:00Z
dc.date.issued2009
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractThis study began as a result of observing the fact that competence of Undergraduate German Language students whose native language is Turkish cannot be brought a desired level in using Prepositions of Place and Direction in German Language, although they receive preparatory class education in German Language for a year. In this study, in order to investigate the causes of this problem, first, the Course Book Optimal A1, A2, and B1 used in German Language Preparatory Classes in 2007-2008 Academic Year was examined, and the issue what kind of methodological approach was made use of in teaching the subject of prepositions in this book was investigated thoroughly, and then, grammar books used in parallel to the course book were analyzed as well, and the question why the German Language Students who receive preparatory Class Education for one year have difficulty in using prepositions in German Language was tried to be answered. As a conclusion, solutions for answers were tried to be developed for the issue of how the prepositions of place and direction can be taught in a more effective and permanent way.en_US
dc.description.abstractBu araştırma ana dili Türkçe olan Almanca lisans programı öğrencilerinin bir yıl Almanca hazırlık eğitimi almalarına rağmen Almancadaki yaklaşma ve bulunma halini doğru kullanma yetkinliklerinin istenilen düzeye getirilemediğinin gözlemlenmesi üzerine başlatılmıştır. Bu sorunun kaynağına inebilmek için bu çalışmada ilk önce 2007-2008 eğitim-öğretim yılında Almanca hazırlık sınıflarında kullanılmış olan kurs kitabı Optimal A1, A2 ve B1 incelenmiş, bu kaynakta Almancadaki ilgeçler/edatlar konusunun ne tür bir yöntemsel yaklaşım ile öğretilmeye çalışıldığı irdelenmiş, daha sonra Optimal Almanca kurs kitabına ek olarak kullanılan dil bilgisi kitapları analiz edilerek, bir yıl hazırlık eğitimi alan Almanca bölümü öğrencilerinin Almancadaki ilgeçleri/edatları kullanmada neden zorlandıkları sorusuna bir cevap aranmaya çalışılmıştır. Sonuç olarak ana dili Türkçe olan öğrencilere bir ismin Almancadaki yaklaşma ve bulunma halinin nasıl daha etkin ve kalıcı öğretilebileceği konusunda çözüm önerileri geliştirilmeye çalışılmıştıren_US
dc.identifier.dergipark326372en_US
dc.identifier.endpage62en_US
dc.identifier.issn1305-7766
dc.identifier.issn2587-2451
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage41en_US
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/trakyasobed/issue/30226/326372
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/321629
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/6734
dc.identifier.volume11en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isodeen_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectGerman Languageen_US
dc.subjectPrepositions of Place and Directionen_US
dc.subjectGerman Language Students whose native language is Turkishen_US
dc.subjectDifficultyen_US
dc.subjectAlmancaen_US
dc.subjectİsmin Yaklaşma ve Bulunma Halien_US
dc.subjectAnadili Türkçe olan Almanca Öğrencilerien_US
dc.subjectÖğrenme Zorluğuen_US
dc.titleSPRACHUNSICHERHEITSGRÜNDE TÜRKISCHER DEUTSCHSTUDIERENDEN IM GEBRAUCH DER PRÄPOSITIONEN IM DEUTSCHENen_US
dc.title.alternativeThe Issue Why The Students In German Language Teachıng Department Can Not Use Preposıtıons In German Language Approprıatelyen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
6734.pdf
Boyut:
292.35 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu