Edirne kent merkezindeki bazı ilköğretim okul bahçelerinin peyzaj tasarım ilkeleri açısından mevcut durumunun belirlenmesi
| dc.contributor.author | Karakaya, B. | |
| dc.contributor.author | Kiper, T. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-12T10:15:40Z | |
| dc.date.available | 2024-06-12T10:15:40Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.department | Trakya Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Okulların "dış çevreleri" olarak tanımlanan okul bahçeleri; çocukların sosyal, fiziksel, duygusal ve zihinsel becerilerini geliştirebilecekleri mekânlardır. Dolayısıyla bu mekânların planlanması ve tasarımında çocukların fiziksel, sosyal ve psikolojik gereksinimlerine cevap veren kullanımlara yer verilmesi büyük önem taşımaktadır. Bu kapsamda çalışmada; Edirne kent merkezinde örnek olarak seçilen 10 ilköğretim okul bahçesinde fiziksel, kültürel ve mevcut durum analizi yapılarak, okul bahçelerinin yeterliliği ortaya konulmuştur. İlköğretim okul bahçelerinin mevcut durumları peyzaj tasarım ilkelerine göre belirlenerek, mevcut sorunların çözümüne yönelik öneriler geliştirilmiştir. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 71 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1302-7050 | |
| dc.identifier.issn | 2146-5894 | |
| dc.identifier.issue | 1 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 59 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 143519 | en_US] |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/143519 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14551/14784 | |
| dc.identifier.volume | 10 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Edirne kent merkezindeki bazı ilköğretim okul bahçelerinin peyzaj tasarım ilkeleri açısından mevcut durumunun belirlenmesi | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
