Erken Çocukluk Döneminde Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Becerilerinin Ölçülmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAhmetoğlu, Emine
dc.contributor.authorAkşin Yavuz, Ezgi
dc.contributor.authorAcar, İbrahim
dc.date.accessioned2021-11-20T10:37:17Z
dc.date.available2021-11-20T10:37:17Z
dc.date.issued2021
dc.departmentFakülteler, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractThe purpose of the current study is to evaluate preschoolers’ Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) skills. In line with this purpose, reliability and validity examination of the C-PALLS+STEM Science, Technology, and Engineering Scale (STE) and Mathematics Scales (MS). A total of 279 preschoolers (138 girls and 141 boys) aged 48-74 months (M= 58,49, Ss= 8,37) in Central District of Edirne participated in the study. Demographics Form and adapted versions of the Science, Technology and Engineering /STE) and Mathematics skills (MS) measures were used. The scales were adapted to Turkish in terms of language and cultural perspectives. The validity of scales was examined through Confirmatory Factor Analysis and distinction between Upper and Lower 27% of Groups. McDonald’s Omega was used to assess the internal reliability of the scales. Internal consistency for STES and MS were ? = .83 and ? = .92, respectively. Based on the results of the current study, it would be said that both scales could be used with preschool-aged children.  en_US
dc.description.abstractAraştırmada, okul öncesi eğitime devam eden çocukların bilim, teknoloji, mühendislik (BTM) ve Matematik becerilerinin ölçülmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, C-PALLS+STEM ölçme aracının Bilim, Teknoloji ve Mühendislik Ölçeği ile Matematik Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Nicel araştırma yöntemiyle tasarlanan araştırmaya Edirne İli Merkez İlçe’sinde yer alan ve okul öncesi eğitime devam eden 48-74 aylık (M= 58,49, SS= 8.37) 279 çocuk katılmıştır. Bu çocuklardan 138’i kız, 141’i erkektir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, genel bilgi formu ve Bilim, Teknoloji ve Mühendislik (BTM) ile Matematik Becerilerinin (MB) ölçülmesi için uyarlaması yapılan iki ölçek kullanılmıştır. Araştırmada öncelikle her iki ölçeğin dil ve kültürel açıdan Türkçe’ye uyarlanması yapılmıştır. Her iki ölçeğin geçerliği Doğrulayıcı Faktör Analizi, alt-üst %27 lik grup puan farklarıyla ölçülmüştür. Ölçeklerin iç güvenirliği McDonald’s Omega (? yöntemi ile hesaplanmıştır. Araştırmada, BTM iç tutarlılık değeri ? = .83 ve Matematik iç tutarlılık değeri ise ? = .92 olarak bulunmuştur. Araştırma bulgularına göre her iki ölçeğin de okul öncesi döneme devam eden çocuklar ile kullanılabileceği söylenebilir.en_US
dc.identifier.dergipark750174en_US
dc.identifier.doi10.26468/trakyasobed.750174en_US
dc.identifier.endpage320en_US
dc.identifier.issn1305-7766
dc.identifier.issn2587-2451
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage297en_US
dc.identifier.trdizinid492322en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26468/trakyasobed.750174
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/trakyasobed/issue/62679/750174
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1143413
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7038
dc.identifier.volume23en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectScienceen_US
dc.subjecttechnologyen_US
dc.subjectengineering skillsen_US
dc.subjectmath skillsen_US
dc.subjectSTEMen_US
dc.subjectearly childhooden_US
dc.subjectmatematik becerilerien_US
dc.subjectstemen_US
dc.subjecterken çocukluk dönemien_US
dc.subjectbilimen_US
dc.subjectteknolojien_US
dc.subjectmühendislik becerilerien_US
dc.titleErken Çocukluk Döneminde Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Becerilerinin Ölçülmesien_US
dc.title.alternativeAssessment of Science, Technology, Engineering and Mathematics Skills in Early Childhooden_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
7038.pdf
Boyut:
742.31 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Temel Eğitim Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu