Yazar "Aynaci, Gülden" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 5 / 5
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    INVESTIGATION OF THE STRESS INDEX, GENERAL HEALTH AND AFFECTING PARAMETERS OF STUDENT NURSES IN TURKEY
    (2021) Aynaci, Gülden
    Purpose: For student nurses, it’s important to prioritize specific stress management interventions and to increase awareness of well-being and cognitive assessments. Our goal was to investigate the stress index of nursing students, andto evaluate parameters that affect the general well-being.Methods and Materials: Our study was conducted in 3 stages between December 2018- August 2019 with 695 students from the nursing undergraduate program of Trakya University. In the first phase, the students were evaluated using theStudent Nurse Stress Index (SNSI) and the second phase, General Health Questionnaire-12 (GHQ-12).Results: The students’ mean SNSI and GHQ-12 scores were 110 and 3.61, respectively. The female students’ mean SNSI and GHQ-12 scores were 108.24; 3.60, respectively. The males’ mean SNSI and GHQ-12 scores were 114.0; 3.62, respectively.Although there was a difference between males and females in terms of mean SNSI values, there was no differencebetween GHQ-12 scores. Among 516 students who chose nursing of their own will, both SNSI and GHQ-12 scores werebetter than those who chose nursing according to their families’ wishes.Conclusions: Our stress evaluation study in nursing students in Turkey is one of the most participatory works performed for general health assessment. It showed that being an undergraduate student is a stressful process. It’s necessary toincrease awareness about the interaction of young people who enter nursing, which is a cornerstone of health service.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Level of Knowledge and Awareness of Pregnant Women about the Coronavirus Pandemic (COVID-19): An Assessment from a Developing Country
    (2022) Aynaci, Gülden
    Pregnant women may experience psychological difficulties during the pregnancy experience. Being pregnant during the Covid-19 pandemic process carries pregnancy experiences to a different dimension. Pregnancy is among the vulnerable groups against respiratory tract infections. Health systems support services should be provided to women of reproductive age and pregnant women during the COVID-19 pandemic. This study aims to determine the information needs of pregnant women during the COVID-19 epidemic and to contribute to increasing the quality of health care services to be provided.The sample of this study consisted of 254 pregnant from Trakya University Medical Faculty Obstetrics Clinic in Turkey. The study was conducted from December 2019 to October 2021. Two scales were used in our study. Participants were first evaluated with a personal information form. The scales we used in our study, Perceived Stress Scale-10 (PSS-10), Beck Anxiety Inventory (BAI) were used.In our study; concerns of pregnant women for their own health, their unborn baby (children) and the postpartum period were significantly higher during the COVID-19 pandemic. In addition, the COVID-19 pandemic has demonstrated the need for optimal community use of maternal and child health services. As the time of birth approached, the feeling of pregnant women was increasing.Developing countries may be the weakest part of the chain to stop the spread of current and future epidemics.It is necessary to carry out a well-planned, high-quality and structured training program in order to increase the level of social awareness and contribute to better process management in pregnant women.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    The Perspective of Pregnant Women of Male Student Nurses in Obstetrics and Women’s Health Nursing
    (2021) Aynaci, Gülden
    Purpose: It is seen that male student nurses encounter gender-based barriers during their professional experiences. Our aim wasto evaluate the perspective of pregnant women of male students in the maternity clinic.Methods and Materials: The study was conducted March 2019- August 2019 with 421 volunteer pregnant women in thePerinatology Clinic of Trakya University Hospital. The sociodemographic characteristics of the pregnant women were recorded.In order to evaluate the perspectives of the pregnant women of male student nurses, 30 questions consisting of three partswere asked.Results: When asked whether male nurses should work in maternity wards, 61.99% of the pregnant women answered ‘no.’ Whenasked whether male students should participate in active maternal and neonatal care in maternity wards, 60.09% of pregnantwomen said ‘No.’ Three-quarters (77.67%) of the pregnant women thought that male student nurses could communicate easilywith their husbands, and 71.49% believed their husbands would feel more comfortable with male nurses outside the delivery room.Conclusion: Our study contributed to a better understanding of the approach to male student nurses in obstetrics clinics. As aresult of Turkey’s cultural structure, male students face gender-based prejudices. Changing the social environment in nursingis a difficult process to influence the value judgments of society. We may not have enough time to change the perspectiveof societies, it may take many years. Students should be encouraged to become nurses who are professionals. Socioculturallyequipping student nurses and making them resistant to psychological attrition will encourage them to perform their professionthrough ownership.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rolleri Algısı: Kadınlar Kendilerini Nasıl Güçlendirebilir?
    (2020) Belli, Ali; Aynaci, Gülden
    Toplumda karşılaşılan sosyal statü eşitsizliklerinden kadınlar en çok olumsuz etkilenen kesim olmaktadır. Kadınların toplumda bulunduğu statü ile direk olarak ilgisi olan bu durum, her alanda kadınların insan haklarından yararlanma konusunda, erkeklerle eşit olabilmesine engel olmaktadır. Bu eşitsizliklerin önüne geçilmesi önemlidir. Toplumun geleceğinin önemli bir yapıtaşı olan üniversite öğrencilerinin, toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumlarının hangi yönde olduğunun öğrenilmesi faydalıolacaktır. Böylece üniversitelerde verilen eğitimin içeriğine, toplumsal cinsiyet tutumlarına yönelikolarak eşitlikçi bir bakış açısının yerleşmesinde önemli bir katkıda bulunulacaktır. Çalışmamız Eylül2019- Ocak 2020 tarihleri arasında Trakya Üniversitesi lisans öğrencileri ile yapıldı. Araştırmanınevrenini Türkiye’ deki üniversite öğrencileri, örneklemini Trakya Üniversitesi lisans eğitimi alan 466üniversite öğrencisi oluşturdu. Araştırma kapsamında öğrencilerin sosyodemografik bilgilerini veyaşam tarzlarını değerlendirmek üzere “Kişisel Bilgi Formu” kullanıldı. Kişisel bilgi formunda katılımcılara, toplumsal cinsiyet kavramını bilip bilmedikleri soruldu. Feminizme, miras paylaşımına vekadın- erkek eşitliğine bakış açıları ile ilgili sorular yöneltildi. Öğrencilere ‘’Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği (TCRTÖ)’’ uygulandı. Toplumsal cinsiyete yönelik geleneksel görüşlere sahip olanlisans öğrencilerinin olması, üniversitelerin eğitim süreçlerinde, çağı yakalama hedefini tam anlamıylagerçekleştiremediğini göstermesi bakımından düşündürücüdür. Bununla birlikte, hem sorunların hemçözümlerin kökeninde toplumsal dinamiklerin bulunduğu hatırlanmalıdır. Toplumsal değişimin birsüreç olduğu, çağdaş medeniyet seviyesinde ilerlemeyi sürdürmek için, gençlerden başlamak gerekliliğide alınacak önlem ve önerilerin ilk aşamasıdır.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Üniversitelerdeki Genç Kızlarda Güzelliğin Algılanması; Türkiye’de Güzelliğin Geniş Kavramsallaştırılması
    (2020) Saraç, Esra; Aynaci, Gülden
    Üniversite öğrencilerinde, sosyodemografik özelliklerin de katıldığı tasarımlar kullanarak güzelliğingeniş bir şekilde kavramsallaştırılması konusunda araştırma yapmayı planladık. Çalışmamız Eylül2019- Aralık 2019 tarihleri arasında Trakya Üniversitesi lisans öğrencileri ile yapıldı. Çalışmamıza440 kız öğrenci katıldı. Sosyodemografik özellikler sorgulandıktan sonra, gönüllü öğrencilerden ‘’Güzellik Algısının Kavramsallaştırılması Ölçeği (GAGK)’’ sorularını cevaplamaları istendi. Çalışmamızda öğrencilerin ölçek puanları, kendilerine duydukları güvenle artmaktaydı. Ancak güzel olmanınsadece zayıflık, yüz güzelliği ile sınırlı olmadığını; eğitim, zekâ, kendine güven seviyesi gibi farklıtemaları içerisinde barındıran geniş bir kavram olduğunu bilemedikleri izlendi. Gençlerin yarıyayakını zayıflığı önemsemekteydi. Beden imajının, gençlerin yaşamında benlik değerinin önemli biryönünü oluşturduğu görüldü. Genç kızların ölçekten aldığı puanların iyi olması, güzellik kalıplarıiçinde sıkışıp kalmadıklarını göstermektedir. Çalışmamız; gençlerin zayıf olmak için beslenme düzenlerinin bozulmasının zararlı etkilerini önlemek için toplumsal farkındalığa katkı sağlamaktadır. Öğretimgörevlilerinin üniversitelerde, farkındalığın arttırılıp, öğrencilerin ‘’güzellik’’ için aldığı risk faktörlerideğerlendirilmelidir. Gençlerle etkileşime girerek, sağlık ile uyumsuz davranışlar azaltılmalıdır. Yapılacak eğitimler ile Türk kadının kendine güveninin arttırılması ve eğitim düzeyi yükseldikçe, hayatabakış penceresinin genişlemesi sağlanmalıdır. Toplumun geleceğini taşıyacak gençlerimizin üniversiteeğitimlerinde; kendine güveni yüksek, geniş görüşlü bireyler olmaları için çaba gösterilmelidir. Kalitelieğitim programları oluşturulması için, öğrencilerin kendilerini, çevresindekileri nasıl algıladıkları daincelenmelidir.